大学教室里,教授用投影仪呈现出往年年终考题的答案,过往奋笔疾书的情形少见了,只听见台下卡擦声此起彼伏。一看,原来是有人举起手机拍照,有人用手机录影,还有人在iPad上打字做笔记。顿时,教授仿似大红人,而台下的学生堪比狗仔。
除了可以不用忙碌地抄录课堂笔记,上课无聊时智能手机还是打发时间的好办法。教授台上讲课,台下学生“低头上课”的现象不少见。大学四年级学生周密(24岁)就表示,如果觉得教授讲得太无聊,她就会用手机上的WhatsApp跟同学群聊,而往往聊天的对象就是这堂课跟她一起做小组作业的组员。 课太无聊是很多学生“低头上课”的主要原因,但或许并非全部原因。就读于建筑学院的任欢(23岁)没事干的时候喜欢通过社交平台问候好朋友,接着就会一发不可收拾地聊起来,从早聊到晚的情况都时有发生,以导致他每个几分钟就会查看一次手机,这当然也包括上课的时候。他说:“我就是有强迫症,没事就打开手机看一下。” 同侪压力 大学四年级学生杜晨(24岁)一次在面簿上写到,“有时我觉得自己因为没有使用智能手机而脱离了朋友圈。” 现在念大四最后一学期的杜晨选择等到上班之后再开始使用智能手机,一是上班之后签手机计划会比较划算,二来她也担心使用智能手机之后会分心影响学习。 然而,她近来意识到自己两个朋友圈组织的活动自己都是“被通知”, 没能参与到讨论中去,也不能改变他们的决定。后知后觉她才发现,原来这两个圈子的朋友都各自建立有WhatsApp聊天群,他们都在群里讨论,而自己却无法参与其中。 这或许就是与杜晨同年级的盖熠(23岁)在坚持使用普通手机一段时间之后,最终决定从众的原因。她小组作业的同学都用WhatsApp商量作业内容,没有办法联系到自己,迫于同侪压力,她加入了智能手机大军。 如果说一对一的聊天不够带劲儿,那么WhatsApp的群聊功能就能将“无间断通讯”发挥到极致。
周密的WhatsApp里面有三四十个群组,她形容她的WhatsApp就是“无时无刻不在响”。她说:“刚开始的时候觉得很好玩,感觉有人无时无刻不在自己身边。” 可把简讯更新挨个儿地看过去,她发现很多时候人们讲着讲着就跑题,开始讲废话,很多简讯都不是写给她看的。 智能手机的新鲜期很快就过去。周密现在已经将WhatsApp的留言提醒设置到了静音,也不会逐个儿去看朋友在群里的谈话。她表示如果真有急事的话,朋友就会给自己打电话。 |
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